4.7. Научно-методическое сопровождение электронного ресурса образовательного издания "Электронная школьная энциклопедия "Татар иле"

Направление: 
Сохранение национальной идентичности татарского народа (2014 - 2019 годы)
2021
Задача 4. Формирование и развитие татарской информационной и коммуникационной инфраструктуры
Головной исполнитель: 
МОиН РТ
Соисполнители: 
АН РТ
ВКТ (по согласованию)
Татмедиа
образовательные организации высшего образования (по согласованию)
образовательные организации среднего профессионального и высшего образования (по согласованию)
ИРО РТ
ФНКАТ (по согласованию)
Индикатор: 
Темпы роста просмотров в месяц по годам от предшествующего года, процентов
Значение индикатора (плановое): 
65
Значение индикатора (фактическое): 
65.00
Объем финансирования: 
0.87 млн. руб.
Результат выполнения мероприятия: 

В целях информационно-методического заполнения и сопровождения электронного ресурса образовательного издания «Мирас», интегрированного с электронной школьной библиотекой «Татар Иле» в 2021 году разработаны и опубликованы:

– 100 статей по экологии на русском языке, способствующих формированию экологической грамотности учащихся;

– 100 статей по экологии на татарском языке, способствующих формированию экологической грамотности учащихся;

– 100 статей на русском и 100 статей на татарском языках адаптированы и вычитаны, и размещены на российском сервере по домену http://tatarile.tatar/ возможностью скачивания контента в оригинальном виде в формате файла PDF, TXT, DOC и распечатывания, а также возможностью поделиться контентом в социальных сетях. Статьи содержат гиперссылки (переносные ссылки), ведущие на близкие по смыслу статьи;

– Музыкальный обучающий сериал «Керпе» для изучения татарского языка школьниками, созданный в образовательно-развлекательном формате, направленный на популяризацию татарского языка как востребованного инструмента общения.

Сериал «Керпе» размещен на российском сервере по домену tatarile.tatar с возможностью скачивания контента и обмена контентом в социальных сетях;

– Опубликованы отрывки статей по истории, географии, изобразительному искусству, музыке, экологии из Электронной школьной энциклопедии «Татар иле» с указанием ссылки на сайт энциклопедии для дальнейшего ознакомления с материалами ресурса в социальных группах ВК республиканских культурно-образовательных и просветительских проектов:

1.«Культурный дневник школьника» (https://vk.com/diary_culture) – около 4700 подписчиков,

2.«Дневник добрых дел» (https://vk.com/good_kazan) – более 1500 подписчиков,

3.«Сакла» (https://vk.com/sakla) – более 400 подписчиков.

– Размещен графический баннер «Электронная школьная энциклопедии «Татар иле» с переходом на сайт энциклопедии http://tatarile.tatar на популярных электронных ресурсах культурно-образовательной и просветительской направленности для школьников Республики Татарстан:

- республиканском культурно-образовательном портале «Культурный дневник школьника» (www.культурныйдневник.рф) с более 90 тысячами зарегистрированных пользователей;

-.республиканском образовательно-воспитательном портале «Сакла» (www.sakla.ru) с более 32 тысячами зарегистрированных пользователей;

- образовательно-воспитательном портале «Дневник добрых дел» (www.дневникдобрыхдел.рф) с более 36 тысячами зарегистрированных пользователей;

- электронной мультимедийной детской онлайн-библиотеке «БАЛА» (www.balarf.ru) с 25 тысячами просмотров целевой аудиторией в месяц.

– Организованы и проведены республиканские культурно-просветительские акции среди школьников Республики Татарстан на базе:

- республиканского культурно-образовательного проекта «Культурный дневник школьника»:

- культурно-просветительская акция, посвященная Международному дню музыки (http://diary-culture.ru/stati-polzovatelei/arhiv/konkursy/kulturno-prosv...);

- творческий конкурс, посвященный Международному дню художника (http://diary-culture.ru/stati-polzovatelei/arhiv/konkursy/tvorcheskii-ko...).

Оцените качество исполнения мероприятия: 
1
Оставить отзыв
Оцените качество исполнения мероприятия. Ваш отзыв позволит улучшить качество реализации мероприятия в дальнейшем.